{"id":41,"date":"2010-10-19T20:38:25","date_gmt":"2010-10-19T23:38:25","guid":{"rendered":"http:\/\/kunstinargentinien.com\/index.php\/2005\/02\/22\/ayuda-para-la-autoayuda\/"},"modified":"2016-10-15T13:25:36","modified_gmt":"2016-10-15T16:25:36","slug":"ayuda-para-la-autoayuda","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kunstinargentinien.com\/index.php\/2010\/10\/19\/ayuda-para-la-autoayuda\/","title":{"rendered":"Ayuda para la autoayuda (2004)"},"content":{"rendered":"

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Proyecto solidario de la artista pl\u00e1stica Patricia Hakim<\/strong><\/p>\n

Por Susanne Franz<\/strong><\/em><\/p>\n

\"\" Aunque pas\u00f3 una semana desde el final oficial de clases, la Escuela de Educaci\u00f3n Media “Santo Domingo Savio”, de Beccar, ubicada en una punta del barrio “La Cava”, todav\u00eda zumba con actividad. Las calles que llevan a la inmensa villa est\u00e1n vigiladas rigurosamente: en cada esquina se ven grupos de guardias armados que controlan el tr\u00e1nsito.<\/p>\n

No se molestan con el VW rojo shocking de Patricia Hakim que pasa lentamente y para frente a la escuela una cuadra m\u00e1s adelante. Ya conocen el auto de la escultora que estuvo yendo a la escuela durante las \u00faltimas semanas para dar un taller de dise\u00f1o industrial y fabricaci\u00f3n de objetos.<\/p>\n

S\u00f3lo tres alumnas esperan a Patricia en el primer piso. Hoy se supone que van a dar los toques finales a los objetos que han desarrollado durante el curso. “Me pasaron s\u00f3lo las mejores alumnas”, cuenta Patricia. “Las seleccion\u00f3 seg\u00fan sus propios criterios la directora, Ana Mar\u00eda Cerquetti.” Fueron 12 chicas en total que participaron del taller en el curso de los \u00faltimos meses, no siempre de una forma regular. Considerando esto, es una maravilla todo lo que han producido y aprendido.<\/p>\n

Incentivar la independencia<\/strong><\/p>\n

\"\"“Quise mostrar a las chicas c\u00f3mo crear sus propios dise\u00f1os y adem\u00e1s fabricarlos”, delinea Patricia su proyecto. “Para lograr esto, lo primero que hicimos en el curso fue imaginarnos un grupo de destinatarios, es decir, para qui\u00e9nes quer\u00edamos fabricar qu\u00e9 clase de objetos. Result\u00f3 que a casi todas las chicas les agradaba la idea de hacer regalos para amigos o familiares. Por ese motivo crearon veladores, portadores de sahumerios, ceniceros, m\u00f3viles, los escudos de su club de f\u00fatbol favorito, zapatos chiquitos, decoraci\u00f3n navide\u00f1a, carameleras o figuritas de personas o animales.”<\/p>\n

Daisy (17), Sof\u00eda (15) y Soledad (16) ya est\u00e1n sentadas frente a sus mesas y metidas en sus tareas, lijando, limando o pintando objetos. Patricia observa sus avances y de vez en cuando explica algo o ayuda a una de las chicas, mientras sigue contando: “Traje toda clase de materiales y expliqu\u00e9 a las chicas c\u00f3mo usarlos. A continuaci\u00f3n cada una dise\u00f1\u00f3 un objeto, para despu\u00e9s fabricarlo.” Patricia destaca que aprender a usar materiales y herramientas fomenta adem\u00e1s la autoestima y el esp\u00edritu de equipo entre los j\u00f3venes.<\/p>\n

\"\"“Quise abrirles una perspectiva laboral”, describe Patricia la idea principal de su proyecto, “para que se puedan imaginar hacer sus propios mini emprendimientos. Por eso les ense\u00f1o todo el proceso desde el dise\u00f1o de un objeto, y c\u00f3mo despu\u00e9s se hace un molde para poder fabricar el objeto en serie.” Patricia usa materiales baratos como porcelana fr\u00eda, l\u00e1tex o yeso, para que las chicas tengan la posibilidad de acceder a ellos en el futuro. Otra ventaja es el bajo umbral de frustraci\u00f3n. Dice Patricia: “La chicas ven resultados r\u00e1pidamente.”<\/p>\n

\"\"Saludando con mucho ruido y buen humor, entra Miriam a la clase. Una hora y media tarde. Acaba de cumplir 15 a\u00f1os -el cumplea\u00f1os m\u00e1s importante para las chicas argentinas- y Patricia la felicita especialmente. Miriam ha dise\u00f1ado zapatos de beb\u00e9 muy lindos, con porcelana fr\u00eda, s\u00f3lo le falta completar el molde. Cubre los zapatos con l\u00e1tex l\u00edquido y empieza a secarlo con un secador de pelo.<\/p>\n

Las cuatro chicas trabajan pac\u00edficamente mientras Patricia -como al pasar- les hace preguntas para redondear el curso. \u00bfTienen criticas? \u00bfIdeas para mejorar? Hay sonrisas t\u00edmidas. Ser\u00eda bueno si todo se pudiera hacer un poco m\u00e1s r\u00e1pido. “Los materiales tienen sus tiempos”, explica Patricia con mucha paciencia. “Hay que aprender a respetarlos.”<\/p>\n

Mientras tanto, el molde de l\u00e1tex de Miriam est\u00e1 completado. Patricia le muestra c\u00f3mo se prepara el yeso. Llenan el molde con la masa l\u00edquida. “Ahora tenemos que esperar 15 minutos para que se seque.” La decoraci\u00f3n navide\u00f1a de Soledad tambi\u00e9n est\u00e1 lista, y Daisy ha logrado lijar de manera muy pareja la tapa de su caramelera. Cuando los zapatitos de yeso est\u00e1n secos, hay una atm\u00f3sfera de alegr\u00eda en la sala. Es realmente posible hacerlo: \u00a1dise\u00f1ar un objeto propio con materiales muy baratos, y tener la posibilidad de fabricar este objeto en serie!<\/p>\n

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Aportando lo propio<\/strong><\/p>\n

Volviendo a Buenos Aires, Patricia cuenta que no sabe todav\u00eda si va a seguir ense\u00f1ando en la escuela de Beccar el a\u00f1o que viene. El exitoso proyecto -que gan\u00f3 un premio de la Secretar\u00eda de Cultura del IUNA (Instituto Universitario Nacional de Arte)- se hab\u00eda planteado para un tiempo limitado y ahora est\u00e1 terminado. Pero hay varias instituciones interesadas en seguirlo.<\/p>\n

Patricia Hakim ha puesto mucha energ\u00eda para idear su proyecto. Antes de presentarlo en el IUNA, obtuvo primero el respaldo de la Universidad de San Andr\u00e9s, a trav\u00e9s de la cual se estableci\u00f3 el contacto con la escuela de “La Cava”. Invirti\u00f3 su tiempo libre, pag\u00f3 los vi\u00e1ticos y adelant\u00f3 la plata para los materiales.<\/p>\n

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El taller en Beccar era s\u00f3lo la mitad del proyecto. Patricia ofreci\u00f3 tambi\u00e9n un curso para personas con discapacidad intelectual, con el respaldo del Centro de Gesti\u00f3n y Participaci\u00f3n N\u00b0 13 en Belgrano, que hizo el contacto con la Fundaci\u00f3n Steps. En este curso, Patricia puso sus propios dise\u00f1os a la disposici\u00f3n de los alumnos, les ense\u00f1o a usar diferentes materiales y c\u00f3mo fabricar en serie los objetos dise\u00f1ados. Como la Fundaci\u00f3n Steps contaba con algo m\u00e1s de fondos que la escuela de Beccar, Patricia us\u00f3 materiales m\u00e1s costosos como silicona y poli\u00e9ster.<\/p>\n

Ya est\u00e1 asegurado que el curso en la Fundaci\u00f3n Steps va a seguir en el a\u00f1o 2004. Para financiarlo, se consigui\u00f3 un subsidio de la Secretar\u00eda de Desarrollo Social.<\/p>\n

Patricia ha puesto gran parte de “su” a\u00f1o 2003 en estos proyectos. \u00bfPor qu\u00e9? “Ser artista es algo muy egoc\u00e9ntrico”, dice ella. “Me pregunt\u00e9 c\u00f3mo puedo ayudar, c\u00f3mo artista, en un pa\u00eds en crisis, para que las cosas mejoren un poco.”<\/p>\n

Actuando, meti\u00e9ndose, compartiendo sus conocimientos y experiencias de forma desinteresada, Patricia muestra a otros, quiz\u00e1s menos privilegiados, un camino a la autoayuda. Haci\u00e9ndolo, enriquece tambi\u00e9n su propia carrera art\u00edstica.<\/p>\n

El art\u00edculo sali\u00f3 el 24\/01\/04 en el “Argentinisches Tageblatt”.<\/em><\/p>\n

Fotos de Susanne Franz.<\/em><\/p>\n

La artista<\/strong><\/p>\n

\"\" Patricia Hakim naci\u00f3 en Buenos Aires en 1963. Estudi\u00f3 arquitectura entre 1981 y 1985. En 1987 egres\u00f3 de la Academia de Bellas Artes Prilidiano Pueyrred\u00f3n. En los a\u00f1os 1988 y 89 estudi\u00f3 escultura en la Escuela Superior Ernesto de la C\u00e1rcova, d\u00f3nde es docente desde 1994.<\/p>\n

Exposiciones individuales<\/em><\/p>\n

2003 – Centro Cultural Recoleta \/ La Casona de los Olivera
\n2001 – Instituto de Cooperaci\u00f3n Iberoamericana (ICI) \/ Instituto Argentino del Envase \/ Centro Costa Salguero
\n1997 – Centro Cultural Borges
\n1996 – Museo de Escultura L. Perlotti
\n1993 – Galer\u00eda Atica<\/p>\n

Exposiciones grupales (selecci\u00f3n)<\/em><\/p>\n

2003 – Estudio Abierto, Harrods \/ Arte al plato, Centro Cultural Recoleta \/ Arte en Progresi\u00f3n 3, Centro Cultural San Mart\u00edn
\n2002 – arteBA \/ Estudio Abierto \/ Museo Nacional de Bellas Artes \/ Camitas, Centro Cultural Recoleta
\n2001 – Autorretratos, Centro Cultural Borges \/ Puro Dise\u00f1o \/ Jardinarte
\n1999 – arteBA
\n1997 – arteBA \/ ’97, Centro Cultural Recoleta \/ Badii y sus amigos, Fundaci\u00f3n Banco de Cr\u00e9dito Argentino
\n1996 – Sal\u00f3n Nacional de Mar del Plata \/ A:e,i u o, Centro Cultural Recoleta<\/p>\n

Premios<\/em><\/p>\n

2003 – Menci\u00f3n de Honor \u201ePremio Banco Ciudad”
\n2002 – 1\u00ba Premio en el 2\u00ba Concurso de Escultura “Boulevar Azucena Villaflor”, Corporaci\u00f3n Antiguo Puerto Madero S.A. y Fundaci\u00f3n arteBA
\n1999 – Beca Fondo Nacional de las Artes
\n1996 – 1\u00ba Premio (Escultura) Rotary International
\n1994 – Menci\u00f3n de Honor (Escultura) Sal\u00f3n Manuel Belgrano
\n1993 – 1\u00ba Premio (Escultura) \u201eHomenaje a Marshall Meyer”
\n1992 – Beca Fundaci\u00f3n Antorchas
\n1991 – 2\u00ba Premio (Escultura) \u201eBienal de Arte Joven”, Puerto Madero<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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